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2017年1月9日下午,衣恋集善融合项目的 kaiyun 五个实验点分别分享融合教育经验。由郑州师院李玉向教授带领的郑州融合教育实验点进行分享,李玉向教授通过视频与PPT进行分享。
首先,李玉向教授播放了一段时长约8分钟的汇报片,向大家呈现郑州融合教育实验点从启动至今的发展历程,最后从孩子、幼儿园教师与家长的角度体现特殊儿童在普通幼儿园里融合的成效。
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2016年9月,“衣恋集善融合教育”项目在郑州试点正式启动。
薛娇老师说:“现在主要负责XX同学的到宅服务,刚接触XX同学时,他开云体育官网的精细动作发展的不太好,包括大运动,手眼协调这一方面,经过这几个月的改变,发现XX小朋友能独立拿勺子去吃饭,而且他手腕的灵活度也有提高……”。
其次,李玉向教授通过PPT分享融合教育经验,他主要从三方面进行分享:项目启动、目管理和项目成果。
项目启动
1、试点立项
奇色花福利幼儿园
蔚蓝幼儿园
京广花园幼儿园
项目立项:开云体育下载专家实地考察
深入了解试点幼儿园的融合教育专业资质
严格审查、审验,与孩子亲密接触
悉心指导试点幼儿园的融合教育工作与项目规划工作
2、确定服务对象
6名幼儿
? 资助家庭的预选,提出申请、提交资料、入户探访
? 向家长讲解“衣恋集善融合教育”项目背景与主要内容
? 严格按照项目要求,进行相应款项的使用
? 家长与教师提交个人资料及银行账户,在项目财务审核处签字确认
项目管理
1、专业服务 家园共育
ü 专业服务(流程):
评估
家访
IEP会议
IIEP制定与执行(同伴支持,个别支持……)
IFSP,到宅服务
期末评鉴
教研
专家支持
ü 在一日生活流程中,使用《学前儿童教育发展评量手册》观察评估
ü 家访
ü 融合班级老师给家长分析孩子的成长情况
ü 融合团队与家长讨论并制定孩子的个别化教育计划
ü 同伴关系,支持孩子
ü 到宅服务后记录、分析,为家长提供简单实用的家庭教育策略
ü 融合班组老师讨论孩子的情况
ü 融合团队进行教研
2、专家支持 方向指引
专家入园指导:北师大邓猛、肖非教授入园指导
英国语言治疗师Kay为孩子提供支持
专家到宅服务:英国作业治疗师到宅服务,为家长提供作业治疗的专业支持
澳大利亚物理治疗师到宅服务,为家长的家庭教育支招
系列专业培训:策划和组织系统专业培训,持续提升教师的专业能力,增强家长的家庭教育能力
英国语言治疗师分别为教师和家长进行培训
深度解读学前融合教育邓猛教授工作坊”
联合国残障平等培训(DET)
3、资源共享 共同进步
三家试点幼儿园召开项目管理交流会
专家支持,及时指导、严格督促,确保项目规范管理与贯彻执行
学前融合教育相关表格和量表,项目群里共享
4、资料收集 共鉴成长
? 形式:视频、图片、电子文档、手写
资料等
? 渠道:老师、家长、各园宣传部门等
? 内容:孩子发展情况及教育计划,融合情况分析及支持策略,家庭教育情况及到宅服务情况,老师支持情况及改进措施,家长反馈信息及家园沟通情况等。
项目成果
1、孩子进步
融合,像呼吸一样自然
从不显得刻意而为,
每个孩子,
都是独一无二的!
自然情景下社交互动机会的增多,促进了孩子在这方面的较快发展
在小朋友的榜样作用和正向支持下,较快培养起了规则意识。
融合像呼吸一样自然,他们像任何一个孩子一样,在自然的情境中,通过自然学习和正向模仿成长,在游戏中学习社会规则和社会技能。
2、家长反馈
XX近半年有明显的进步和发展,走路比以前稳多了,现在经常在家跑来跑去,摔跤次数减少;听儿歌时也发出“啊~呀~”的声音,以前一直停留在“爸爸、妈妈”的发音上,现在能清楚的喊出“妹妹、哥哥”,感谢老师给与孩子们耐心的引导和亲人般的爱…..(摘自家长反馈信)
孩子的进步是日积月累出来的,需要家长在日常生活中更细致的观察和引导。(摘自家长反馈信)
自从孩子接受帮助来到幼儿园,四个月来,孩子的进步非常大,无论是生活还是学习都给我开云官网们带来了意外的惊喜!
“关爱星星儿童大爱无疆,助成长情系未来!”
3、社会效应
? 融合倡导活动:京广花园幼儿园亲子百米长卷画 “我开云和妈妈一起来绘画”融合倡导活动
? 微信公众号及时发布项目活动信息
? 拍摄视频进行宣传倡导
? 老师分享链接,扩散到家长中和志愿者中,最后慢慢扩散到一定范围内的社会大众中
结语
融合是一幅美丽的画卷
绘满了孩子们天真的笑脸
融合是一首动听的歌谣
流淌着家长们深沉的谢意
融合是一段感人的诗篇
倾诉着老师们七彩的梦幻
融合是一条漫长的道路
印刻着你我携手前行的脚踪
道路无尽头
脚步不停歇
2017
感恩有您一起走
……
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